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児童部…9月4回目

児童部…9月4回目(9/22・23・25)の日記です

《顔のついた塔を作ろう②》
先週に引き続き、低学年さん(1〜3年生)は「トーテムポール」を、高学年さん(4〜6年生)は「太陽の塔をイメージした〇〇の塔」を制作しています。今週は紙コップと新聞紙、紙粘土を使っての土台作りです

塔の芯に紙コップを使用するのですが、そのままだと押した時にベコベコとつぶれてしまい扱いにくいので、中に新聞紙を詰めていきます。半分サイズの新聞紙を丸め一旦広げ、もう一度ボールのように丸めてさらにシワを作り、また広げてさらにシワを…と、3、4回繰り返してくしゃくしゃにします。ちょっと大変ですが、布のような柔らかい質感になりコップに詰めやすくなりますよ
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コップにみっちりと新聞紙が詰まったら、マスキングテープを使用して組み立てていきます。
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高学年さんは、大きく広げた腕の部分も作っていきます。新聞紙を円錐状に整形するのに、みんな苦戦していましたよ
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続いて紙粘土の作業です。厚みを均一にするために、割り箸と筒を使い「たたら」を作って貼りつけていきます。今回は「べとべと防止」として、接着にボンドを使わず水を使用しました。隙間なくしっかり囲ってあれば、紙粘土が剥がれることはありません
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指やスポンジを使って、表面をなだらかにしていきます。できるだけ凹凸を減らすことができれば、今後の着彩の作業が断然スムーズになりますよ
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こんな感じに土台が出来上がりました装飾が楽しみですね
『トーテムポール』
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『〇〇の塔』
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中学生…9月3回目

中学生…9月3回目(9/20)の日記です

《お面を作ろう》
先週に引き続き「ジンベイザメ」の細かい模様を描きたして、最終確認ですスケールの大きい作品になりましたよ

完成です正面から見ると、こんな感じです
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かぶってみると…楽しいお面に仕上がりました
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《夕陽〜アクリル画》
新しい課題に入りました。本人のリクエストで、「夕陽の絵」に挑戦ですちょっと難しいかもしれませんが、持参した写真をよく見て、撮影時の情景を思い浮かべながら描いてみましょう

まずは、グラデーション部分です。アクリル絵の具は乾燥が早いので、メディウムを混ぜたものを使用します
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《ピーマンの模刻》
紙粘土で大まかな肉付けをしたので、今週は細部を整えていきます。いろいろな器具を使用して、必要のない部分を削り取り形を整えていきました
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《ゆるキャラを考えよう》
こちらも新しい課題です。「ゆるキャラ」といえば、伊豆の国市には韮山反射炉PRキャラクターの「てつざえもん」がおりますが…今回は、どんなものを対象にしてもかまわないので、ゆる〜い雰囲気のキャラクターを考えます

まずは資料集めから。「名前」「年齢」「性別」「出身地」…など、細かい設定を考えることによってよりキャラクターのイメージが固まってきます
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児童部…9月3回目

児童部…9月3回目(9/15・16・18)の日記です

《顔のついた塔を作ろう》
3〜4週かけて、工作の課題に取り組みます。低学年さんは「トーテムポール」、高学年さんは「太陽の塔」をお手本に「顔」のついた塔を作ります

「塔」といっても、今回は「高く高く塔を作る」という目的ではなく、モニュメントとしての造形作品を作ります。はじめに、プロジェクターで岡本太郎の「太陽の塔」の映像を見たり、(私も大好きな)NHKの「びじゅチューン」という番組より「太陽の塔をイメージして作った曲」を聴いたりして理解を深めました
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まずは「計画書」の作成からです。お約束はシンプルに、「3つの顔があること」です。低学年さんは3段重ね、高学年さんは前、後ろ、上に顔がつきます
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使用できる画材は、紙粘土の他に針金やビーズ、フェルトに毛糸、スパンコールにラインストーン・ストロー・爪楊枝・芝パウダー・川砂・スチロールボール・水ごけ・タコ糸・木片…などなど皆んなのアイディア次第でいろいろ用意できるので、イメージを膨らませて楽しく塔を作りましょう
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細かく計画できました
低学年〜「トーテムポール」
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高学年〜「〇〇の塔」
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次週は紙コップや紙粘土を使用して土台を作っていく予定です

中学生…9月2回目

中学生…9月2回目(9/13)の日記です

今週の中学生クラスは、4名がそれぞれの課題に取り組みました

《お面を作ろう》
先週からの続きです。アクリル絵の具やペンキを使用して、「ジンベイザメ」のお面を着彩していきます。

ツルツルとしたコーティングはしない予定なので、塗り残しのないように隅々まで丁寧に塗っていきます
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《ピーマンの模刻》
ピーマンをモチーフに、スタイロフォームと紙粘土を使用して模刻をしていきます。

芯になる部分は、円柱型になるようにスタイロフォーム(断熱材・目の詰まった発砲スチロールのようなもの)を切り出しました。紙粘土でまずはざっくりと肉付けをしていきます
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《漫画の模写》
自分の好きな漫画を持参してもらい、お気に入りの1ページを模写します

「ブルーロック」というサッカー漫画からの1ページを選びました
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まずは、お手本と清書用紙の画面を分割し、見比べながら下書きをしていきます。
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《トマトの断面図》
先週時間が足りずに「不完全燃焼」とのことだったので、もう1週じっくりと取り組んでもらいました

部分ごとに異なる赤みの調整と、トマトのタネ部分の不自然にならない鮮やかさのバランスが難しいです
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こんな感じに仕上がりました
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児童部…9月2回目

児童部…9月2回目(9/8・9・11)の日記です

《デカルコマニー》
今週の児童部は、偶然性を楽しむ「デカルコマニー」という技法を使った課題をしましたいつも絵を描くときは、「こんな風にしよう」「あんな絵が描きたい」といろいろ意識的に制作を進めますが、デカルコマニーにおいては、思うようなコントロールがききませんどんな作品になるのか…やってみるまで作者もわからないのです

まずは、画用紙を2つ折りにして、片面に好きな色の絵の具を出していきます。チューブから直接、大胆にどうぞ
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続いて紙を折り畳み、上からコロコロと筒を転がします。上にコロコロ、下にコロコロ…気持ちの赴くままに絵の具を伸ばしてみましょう
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さぁ広げてみますどんな形があらわれるかな(もたもたしていると紙が破けてしまうので、作業は素早く行いますよ
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一旦ドライヤーで乾かしてから、更に色を追加して模様の変化を楽しみます
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気に入った作品は、マジックで縁を取り…
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墨汁を使って黒い背景にして…
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目玉シールを貼って…
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謎の「モンスター」になるように仕上げました
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抽象表現が苦手で戸惑ってしまう子がいたり、なんとかして「意識的」に制作しようと頑張ってみる子がいたり…かと思えば、偶然性の面白さに目覚め次から次へと色を足して作品の変化を楽しむお友達もいましたまた一つ、新たな美術の一面に触れてもらえたら嬉しいです