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夏の特別教室

夏の特別教室(8/4)の日記です

《色水のモザイク画〜共同制作》…高学年
去る8月4日、2年ぶりに「夏の特別教室」を行いました。コロナ禍ということで、昼食なしの短縮バージョンではありましたが、みんなで協力して素敵なモザイク画を完成させることができました 当日の様子を、写真多めで紹介していきます

今年の参加者は9名です。(低学年さんの共同制作は、参加人数が足りず中止となってしまいましたとても残念です!!)学年と名前の入った名札をつけて、「はじめまして」のお友達とも仲良く楽しく制作をしていきますよ

まずはルール説明から。くじを引いて、指定された色を「マゼンタ」「イエロー」「シアン」のインクから適宜混色して色水カップに作ります。色水カップの配置場所もくじに示されているので、間違えないよう棚に置いていきます。
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さぁスタートです前半戦は、「ピンポンブー」を使って、先生が色の正確さをジャッジしました(「紫」が濃すぎて黒く見えてしまったり、「黒」が茶色になってしまったり…最初のうちは、色合わせが難しかったですね)ピンポンのオッケーがでたら、棚にはめていきます。

まずはくじを引いて…
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色水を調合して…
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この色でOKですか
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「ピンポ〜ン
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こぼさないように、棚にはめます!!
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眼鏡を外したり、目を細めたり…何をしているのかと言いますと、モザイク画の「絵柄」を当てようと遠くから棚を観察しているのです完成したら何の絵が表れるのか、みんなには秘密にしておいてクイズ形式にしました。答えられるチャンスは一人2回まで。一番早く答えがわかったお友達にはささやかながら景品も用意しました
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休憩もほどほどに、後半戦に突入です。色水の作り方にもだいぶ慣れてきたので、「ピンポンブー」は使わずに急ピッチで制作を進めます。色水カップの数は全部で756杯!!全員が張り切らないと(笑)とても完成しない数です頑張って〜
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そろそろ何の絵柄かわかってきましたか
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開始から2時間半、「色水のモザイク画」無事完成しました〜
みんなでパチリ
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残り時間はミニゲームをしました。触り心地が気持ち良い「ぷよぷよ」を使って、スプーンでペットボトルにどれだけ入れられるか競います。慌てすぎるとコロコロと遠くへ転がっていってしまうので、落ち着いて落ち着いて
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チーム戦では、水鉄砲を使った「的当て給水ゲーム」をしました。勝つためには紙皿の的に集中して水を当てなければならないのですが、、、色水を使用しているので、的から外れて壁にあたった雫がとても綺麗でしたよ短時間に集中して打つので、さながら腕の「筋トレ」のようでしたね
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お迎えの時間が来たので、「一番頑張ったで賞」「絵柄賞」「ミニゲーム賞」などの表彰式をして、参加賞の花火を配ってお終いとなりました久しぶりの開催となりましたが、怪我もなく、全員がルールをしっかり守り最後まで楽しくできましたちょっとしたお片づけなどもササッとお手伝いしてくれ、とっても頼もしい高学年チームでした(来年は低学年さんもできると良いです是非、たくさんの参加をお待ちしています

おまけの写真
絵柄当て、ずばり「わし」と当てたお友達がいましたよ「にじ」「ちょう」…「とり」は惜しかったね!!
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みんなが引いたくじです。一番頑張ったお友達は108杯でしたお疲れ様〜
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児童部…7月3回目

児童部…7月3回目(7/20・21・23)の日記です

《混色練習〜丸・マル・まる》…低学年
今週の低学年さんの課題は、絵の具を使った色混ぜの練習です。赤・青・黄の3原色に白を加えた4色を使って、混色により全部で25色の色を作ります大きさの違う丸い紙に塗って、色見本のように仕上げました

今回は、各色の違いがはっきりするよう水分少なめの濃い色で塗っていきました新しい色が発見できたかな
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塗り終わった丸い紙をどのように配置するかはみんなのセンスにかかっています同系色で固めてみたり、一番好きな色を真ん中にしたり…3種類ある丸の大きさを考慮してバランスよく配置しているお友達もいましたよ
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作品の縁取りは、パレットに出ている絵の具を「全部混ぜ」して塗りました。程よい暗さで作品が引き締まったかな
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こんな感じに仕上がりました〜
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混ぜて、塗って、並べて、貼って、縁取って…工程が多くて時間がかかりましたが、皆飽きずに素敵に仕上げてくれました

《筆の練習〜トリックアート》…高学年
高学年さんは、先週に引き続き面相筆の練習課題です。4つに区分けした正方形を、「原色」「原色+少し白」「原色+多め白」「原色+少し黒」の4パターンで塗り分けていきます。綺麗に塗り分けられるとピラミッドのように盛り上がって見えますよ

筆先に集中して着彩していきます。筆先が常に見えるように紙を回転させるのがポイントです
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マスキングテープ(黒かグレー)で縁取って完成です一番明るいところを上にして、少し離れたところから見てみてくださいね
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中学生…7月3回目

中学生…7月3回目(7/18)の日記です

《モダンテクニックを使って》
先週に引き続き、モダンテクニックを使った作品の制作をしています。自分の好きな世界観に偶発技法を組み合わせて、新たな発見ができると良いですね

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こんな感じに仕上がりました〜
「バチック」&「スパッタリング」&「マーブリング」
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「マーブリング」&「にじみ・ぼかし」
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「にじみ・ぼかし」&「吹き流し」
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時間が足りず未完成のお友達は、夏休み明けに続きをおこないます

《明暗で描く》
先週の続きです。ギュスターウ゛・クールベのデッサン「パイプを持った男」をお手本に、6Bの鉛筆と練り消しを使って模写をしました。

完成です輪郭線に頼らず、明暗だけで表現することができました
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小2から通ってくれていたNさんが、今週をもって卒業となりました皆のお手本となるような作品を沢山作ってくれたNさんです大先輩がいなくなってさみしい中学生クラスではありますが…受験勉強頑張ってねみんなで応援しています
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児童部…7月2回目

児童部…7月2回目(7/13&14&16)の日記です
今週は、筆の練習課題です。低学年さんは「ダイヤモンド型」に、高学年さんは盛り上がって見える「トリックアート」に挑戦です

《筆の練習〜ダイヤモンド》…低学年
筆先を上手に使って、分割した枠の中をはみ出さないで塗っていきます。ホログラムシールを使用して、きらきらな仕立てにしましたよ

まずは、シールを貼るところからスタートです分割の際の指標になりますので、慎重に貼ってくださ〜い!
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続いてクーピーを使って画面を分割していきます。ダイヤモンドみたいに見えるかな?
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準備が整ったので、メイン課題の筆の練習に入ります今回は少し薄めに溶いた絵の具で、隣同士が同じ色にならないように塗っていきました。細かいところは面相筆(小筆)に持ち替えて、筆を立てるようにして筆先を使って丁寧に塗りますよ
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こんな感じに仕上がりました
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《筆の練習〜トリックアート》…高学年
高学年さんは2週課題です。正方形をゆらゆらした斜めの対角線で4分割し、それぞれを規則通りに色分けしながら塗っていきます。アクリル絵の具を使用しているので、何度でもやり直しがききますよ!一発合格目指して頑張りましょう

まずは、画面分割からスタートです!5、5センチの正方形を16個作りますよ
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分割ができたら着彩に入ります。綺麗に仕上げるコツは、常に筆先が見えるよう紙を回転させてベストポジションで塗ることです
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今週は、「原色」と「原色に少し白色を混ぜた色」を塗りました。次週に続きます

中学生…7月2回目

中学生…7月2回目(7/11)の日記です

《モダンテクニックを使って》
前回学習した「モダンテクニック(偶発技法)」を使って、自由作品を制作します技法を作品の背景として使う、素材として切り貼りする…などなど、具象でも抽象でも表現方法はお任せします素敵な作品を期待してますよ〜

「にじみ・ぼかし」「吹き流し」「バチック」「スパッタリング」「ドリッピング」「マーブリング」「デカルコマニー」の中から、好みの技法を2つ以上使用して制作します。

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今週は、下描きや素材作りが主な作業でした。次週に続きます

《明暗で描く》
鉛筆の明暗と、消しゴム・練り消しでの消し取りのみで作品の模写をしていきます。お手本に選んだのはギュスターウ゛クールベのデッサン、「パイプを持った男」です。

6Bの鉛筆を使用して模写していきます。ポイントは輪郭線を引いてしまわないこと(面で捉える)です
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