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中学生…2月2回目

中学生…2月2回目(2/12)の日記です

《透明な瓶②》
先週に引き続き、透明な瓶をモチーフにデッサン&着彩の練習をしています。

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くすませたり暗くしたりするのは後からできるので、まずは鮮やかな色を先に使っていきます
濁ってきてしまった場合は、発色が悪くなるのでドライヤーで乾かしてから仕切り直しがおすすめですよ
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暗い部分は、自分が思っているよりも暗めの色をしっかりと入れていきます
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皆、順調に進んでいます。次週に続きます
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中学生…2月1回目

中学生…2月1回目(2/5)の日記です

《ペアノ曲線を用いた構成》
先週着彩をしたパースを、台紙に貼り付けて仕上げました。

アクセントになる色をどこに持ってくるのか…組み合わせによって印象が変わってくるので、貼り付け前に色々な並べ方を試しました。
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こんな感じに仕上がりました
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《透明な瓶》
次の課題は、デッサン&着彩練習です。モチーフに、フランスの炭酸水「Perrier」を選びました。

まずは形どりからスタートです。工業製品なので理想としては全員同じ形になると良いのですが、、、そこがなかなかそうはいきません。重心や形の変わり目の位置に気をつけながら進めていきます

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次週に続きます

中学生…1月3回目

中学生…1月3回目(1/29)の日記です

《ペアノ曲線を用いた構成》
今週の中学生はデザインの課題です。ペアノ曲線(空間充填曲線)を元に構成した形に着彩をして並べ、自分が美しいと感じる組み合わせを探ります

着彩の条件は、白を含めた3色(4色)を使用すること。同じ色のパーツを4枚×4パターン作ります。まずは色鉛筆で色計画をするところからスタートしました。
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面相筆を使用して1色ずつ丁寧に着彩していきます。筆の特訓は小学生の頃からずっとしているので、みんなとても上手です
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組み合わせて台紙に貼るところまで進めたかったのですが、時間が足りず今週はここまでとなりました
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《BOX ART》
BOX ART、最後の1つが無事完成しましたメインテーマから様々なことを連想し、コンセプトに落とし込むことができたと思います。想像力を掻き立てられる作品になりましたね

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テーマ「未来」
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中学生…1月2回目

中学生…1月2回目(1/22)の日記です

《着彩練習〜透明のコップ》
BOX ARTが完成したお友達から、新しい課題に入りました。凹凸のある透明なガラスコップに水を入れたものをモチーフにし、着彩の練習です。

「いかに透明感がだせるか」がポイントとなってきます画用紙の白色も1色として利用しながら、よく観察して少しずつ色をのせていきましょう
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こんな感じに描けました水が入っている様子を表現するのは難しかったですが、透明感は出せたかなと思います
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《BOX ART》
こちらは、引き続きBOX ARTの制作をしました。計画書を見ながら最終チェックをし、全体のバランスを整えたら完成です

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こんな感じに仕上がりました箱の中に込められた思いを是非想像してみてください

テーマ「ぼくのワンダフルジャーニー」
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テーマ「ミステリと言う勿れ」
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テーマ「生産と消費」
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テーマ「和」
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中学生…1月1回目

中学生…1月1回目(1/15)の日記です

《BOX ARTを作ろう⑧》
中学生クラスは、年を跨いで「BOX ART」の続きです。思いを形にする作業もだいぶスピードアップし、全体像が見えてきましたよ仕上げの作業に入っています。

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ジョセフコーネルの作品鑑賞からスタートし、構想に3週かけ、テーマに沿った世界を小さな箱にパッケージングするという難しい課題に取り組んできました一足お先に5つの「BOX ART」が完成しましたので紹介します

テーマ「鎌倉殿の13人」
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テーマ「音楽・楽器」
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テーマ「ゼリーそうだつ戦」
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テーマ「から紅のラブレター」
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テーマ「海」
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