児童部…３月２回目

児童部…３月２回目（３／１８・２２・２３）の日記です

《傘袋の家》
今年度最後の児童部の課題は共同制作です。傘袋を使用して、空気の詰まった大きな家を建てます皆で協力しながら、ワイワイガヤガヤ楽しく制作できました

まずは、絵本「３匹のこぶた」の読み聞かせからスタートですこぶた達が作ったのは、藁のお家、木のお家、レンガのお家…さてみんなが作るのは何のお家でしょうか


建築の条件は、全員が入れること。まずはどのくらいの広さにするのかマスキングテープで敷地に印をつけました。




いよいよ傘袋の登場です「空気の家じゃ狼に食べられちゃうよ！」「燃やされたら終わりだね」なんて言いながらも、傘袋の資材作りに挑戦です。本来は一息でパンっと膨らむ傘袋ですが、コロナ禍ということもあり、今回はサーキュレーターの風を利用して傘袋を膨らませることにしました




空気でパンパンになった傘袋をセロテープで結合して「いかだ」のようなパーツを作ります。








パーツ同士を繋げて、外壁をぐるりと囲みます。倒れないように筋交いを入れるのがポイントですよ






続いて「空気のお家」の要の部分、「柱」を立てていきます。柱がぐらぐらしていると屋根がのらなかったり倒壊の恐れがあるので、どのクラスも高学年さんに担当してもらいました






柱が立ったら、あとは「いかだパーツ」を量産して、屋根を作ったり壁の隙間を埋めていきます。




じゃーーーん皆で協力して立派なお家が建ちました












中に入ってカードゲームをしたり…


教室を暗くして怖い話をしたり…


傘袋で「たたいてかぶってジャンケンポン」をしたり…


でも一番盛り上がったのは最後の破壊の時だったりして






年度末ということもあってかそれぞれのクラスのチームワークがとても良く、高学年さんが低学年さんのフォローをしたりと和気藹々と制作することができました。マスク生活も徐々に緩和され、皆の笑顔がたくさん見れた課題となりました

児童部…３月１回目

児童部…３月１回目（３／１・２・４）の日記です

《パイナップルを描こう》
今週はパイナップルの着彩です。下絵の線が消えてしまわないように、画材はインクを使用しました。みずみずしいパイナップルが描き上がりましたよ

「イエロー」「マゼンタ」「シアン」の３色のインクをベースに、混色をしてパイナップルの色を作ります。少し暗い色味や影の部分には「黒」を、明るいところや葉の裏側の色には「白」も追加しました






実の部分の絶妙なグラデーションは、インクの滲みをいかします自然物なので、色味も自然な仕上がりになるようぼかしを取り入れてみましょう














こんな感じに仕上がりました











頑張って描き上げた後は、みんなでパイナップルの試食をしました生の完熟パインはと〜ってもジューシーで、糖度も高く大好評個人的には、パイナップルといえば缶詰の甘ったるいイメージだったのでフレッシュな美味しさに驚いてしまいましたパイナップルってこんなに美味しい果物だったんだな〜…。。。

おまけ
児童部まで！なんだか楽しい卓球です

児童部…２月４回目

児童部…２月４回目(２／２２・２３・２５）の日記です

《パイナップルを描こう》
今週の課題はよく見て描く観察画です。モチーフには、「パイナップル」を選びましたイラストでは斜線で表すことの多いパイナップルの実ですが、よ〜くみてみると菱形のようで五角形のような形がみっちりと並んでいます丁寧に観察してみましょう

パイナップルの構造について確認するところからスタートです。果実の部分より、葉っぱの方が少し長いんだね〜


簡単なあたりをつけてから描き始めます。つぶつぶの数が出鱈目にならないように、おおよそのサイズを測って目安の線を引いてみましょう６〜７段くらいで描けるとちょうど良いですね










続いて葉っぱの部分です。果実に近い外側は短く、内側は長めの葉っぱがついています。前後関係がわかるように１枚ずつ丁寧に見ていきましょう






こんな感じで下描きができました












果実のつぶつぶ部分の数が合わなかったり、葉っぱの枚数を追えなくて混乱してしまったり…何度も何度も描き直しをしました。次週は着彩の予定ですが、頑張った線が消えないような仕上がりになると良いです

児童部…２月３回目

児童部…２月３回目（２／１５・１６・１８）の日記です

《音を形にする》
今週の児童部は、ちょっと変わった実験的課題です耳から聞いた「音」を、造形作品にしてみたらどんなものができるでしょうか難しく考えずに、体が動くままに、心が感じたままに制作してみましたよ

制作のテーマに選んだ音楽は、「威風堂々」と「カノン」です。聞いたことがあるお友達も数名いましたね
少し大きめのボリュームで音楽を聴きながら、画用紙に「音」や「気持ち」を線で表していきます。


皆たくさんの線が引けました続いて、その中から好きな線だけピックアップして幾つかのパーツに切り分けます








クレパスを使って、好きな模様をつけてみました。カラフルになったパーツを、半立体になるようにホチキスで組み上げていきます。クラッシックの名曲をエンドレスで聴きながら、音に包まれての制作です












絵の具で着彩をしたら…


完成です作品からメロディーが聴こえてきますか

児童部…２月２回目

児童部…２月２回目（２／８・９・１１）の日記です

《和菓子を作ろう》
今週は造形課題です。前回考えたオリジナル和菓子のデザインを元に、紙粘土を使って実際に作ってみることにしました和菓子ケースに入る大きさの作品なので細かくて大変ですが、できるだけデザインに忠実に再現しましたよ

制作には色粘土（絵の具を混ぜて色をつけたもの）を使用します。「赤」「青」「黄」「緑」などの基本色はこちらで用意したので、「赤紫色」や「こげ茶色」「もっと明るい水色」などは、色粘土同士を合わせてこねて自分で作ります




ペインティングナイフやヘラを包丁のように使って、余分な粘土を切り落として形を整えたり、細かいデザインを切り出したりしましたパーツとパーツの接着には忘れずボンドを入れていきます
















和菓子カップに入れて、商品名のシールを貼ったら…本物の和菓子のようになりました美味しそうにできましたね