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児童部…7月1週目

児童部…7月1週目(7/4・5・7)の日記です

《名前を使った絵》
自由画の課題です。自分の名字か名前の頭文字から連想される絵をたくさん描きました単語がなかなか思いつかない文字もあって(例えば「も」や「ゆ」などはちょっと難しいような…気がします。どうでしょうか)、描き始めるまでに時間がかかりましたが、とてもユニークな作品に仕上がりましたよ

まずは単語を30個あげてもらいました字によりますが、濁点や半濁点が使える字のお友達は、多少ひらめきやすいかな
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思いついた単語を元に、絵を描いていきます着彩には色鉛筆を使用しました

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こんな感じに仕上がりましたよ
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《マティス〜「ポリネシア・海」のように》
こちらは前回の続き課題です。外枠のニョロニョロのような模様ができているので、今週はメインの「謎の物体」の部分を制作していきます

皆にだした条件は「これは〇〇です」とわからないような抽象的な模様を作ること。(とっても難しい注文ですね)見ようによっては魚にも見えるし鳥にも見えるし、人かもしれない…というような形を考えて切り出してもらいました

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パーツの配置によっても全体の雰囲気が変わってきますねこんな風に仕上がりました
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中学生…7月1週目

中学生…7月1週目(7/2)の日記です

《幾何学模様のパズル》
先月から引き続き、木片を使用したパズルの制作をしています色の組み合わせは自由なので、イメージを膨らませながら着彩をしていきましょう

模様がきれいに出るよう、角にあたる部分(ピースとピースが繋がる部分)は特に注意して丁寧に着彩します
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次回も続きま〜す

6月の一般部

6月の一般部(6/12・6/26)の日記です

パース演習〜円柱
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石膏像デッサン〜メディチ
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銅板レリーフ
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石膏像デッサン〜ヴィーナス
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静物〜透明水彩
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静物〜透明水彩
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静物〜鉛筆デッサン
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児童部…6月4週目

児童部…6月4週目(6/27・28・30)の日記です

《マティス〜「イカロス」のように》
今週は、名画を参考にした課題です。アンリ・マティスの切り絵作品「ジャズ」シリーズを鑑賞し、作風を真似して制作してみました切り絵を通して、色の魔術師と呼ばれたマティスの色彩感覚、デザインに触れることができるでしょうか

参考しした作品はこちら
マティスイカロス

まずはペンキで全体を青くして…
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メインのシルエットの型を新聞紙でとり、黒い色画用紙に写して切り抜きます。
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ワンポイントの赤と、黄色の形(光?衝撃?「イカロス」ですから太陽熱でしょうか??)を切り抜きます
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こんな感じに仕上がりましたシンプルですが力強い作品です
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《マティス〜「ポリネシア・海」のように》
こちらも同じく、マティスの作品を参考に切り絵の制作をしました。形を作る際に、下描きを一切せずに頭で考えながら切り進めていったので、ハサミの特訓のような授業になりましたよ

参考にした作品はこちらです
マティスポリネシア

4つ切りの大きな紙に、まずは青と水色の色画用紙を交互に貼り付けます
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続いて、ニョロニョロした海藻のような形をハサミで作っていきました細かい作業なので、手を切らないように気をつけて〜
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今週はここまで〜次回も画面の中を切り絵で埋めていきます
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中学生…6月4週目

中学生…6月4週目(6/25)の日記です

《幾何学模様のパズル》
先週に引き続き、木のピースを使ったパズルの制作です。

全部で25ピース。一つずつ下地材のジェッソを塗っていきます。
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模様の計画をたててから、木片に描き写します。片面は、コンパスを使用して曲線の模様にします
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もう片面は、直線の模様です。組み合わせによって、様々な表情になりますね
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着彩はアクリル絵の具を使用しています。モノトーンも、シックで素敵です
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