児童部…９月１回目
児童部…９月１回目（９／６・７・９）の日記です《バスケットボールゲームを作ろう②》
前回に引き続き、児童部の課題は工作です。今週は着彩をメインに、紙コップのゴールをつけてゲームになるよう組み上げていきます。各自、なかなか難易度の高い楽しいゲームに仕上がりましたよ
まずは細かいパーツの仕上げからスタートです。発射台に発射装置が取り付けられるよう、穴を開けて芯を入れます。
続いて発射台に両面テープで滑り止めシートをつけました。高得点を出すために、発射台の固定はかかせません
今回、ネットのついた「ゴール」を1人ひとつ作ることにしました。「あたりゴール」にしたり「１００００点ゴール」にしたりスペシャルゴールとして使用します
本体への着彩は、水彩絵の具や油性マジックを使用して好きな色で塗ったり自由に絵を描きました。キャラクターや好きな模様、景色を描く友達も多かったです
紙コップのゴールは、大小２サイズ用意しました。いくつ使用してもオッケーです
グルーガンを使って自分でつけましたよ
発射台や発射装置もカラフルにして、輪ゴムをセッティングしたら…
完成です
余った時間でみんなで遊びました
コツを掴んで、名人級になっているお友達もいましたよ
ぜひ、お家でも遊んでみてくださいね
今回は低学年さんにはチャレンジの多い課題でしたが、グルーガンの使用に慣れることによって、できる工作の幅もグンと広がったように思います携帯ゲームが大好きな子供たちですが
手作りのゲームの楽しさも、少しは伝わったかな〜中学生…９月１回目
中学生…９月１回目（９／４）の日記です《LINEスタンプを考えよう②》
先週に引き続き、中学生は自由画の課題です。携帯電話のメッセージアプリ「LINE」に使われる「スタンプ」と呼ばれるイラストを制作しています
何かしらのシリーズになるよう考えます。添える言葉は、普段良く利用するようなものから面白いもの、あまりみたことのないパーソナルなものでもオッケーです
大きさやフォント、色など工夫してみましょう
着彩をして、こんな感じに仕上がりました。実際に使用できそうな作品ばかりですね
児童部…８月２回目
児童部…８月２回目（８／３０・３１・９／２）の日記です《バスケットボールゲームを作ろう》
児童部は工作の課題です。２週かけて、「バスケットボールゲーム」を作ります
組み立てに「グルーガン（ホットボンド）」や「段ボールカッター」を使用しますので、先生の話をきちんと聞いて怪我のないように進めいていきましょうまずは発射装置（youtubeを参考にしました）の組み立てからスタートです。強度を上げるための段ボールの組み方や、細かい注意点がたくさんあるので、みんなで一緒に進めていきました。
続いて、段ボールから本体と発射台パーツの切り出しを行います。段ボールカッターを利き手に持ち、反対の手で材料をしっかり押さえながらノコギリの要領で切っていきます。線に沿って真っ直ぐ切ってみましょう。（日本ののこぎりとは逆で）引いた時ではなく、押した時に切れていきますよ
切り出したパーツを使って「発射台」の組み立てをしていきます。接着は全てグルーガンです。グルーガンは、火傷をするから怖い！というイメージがありますが、正しく使えばとっても便利な道具です
溶け出したグルーや、金属の熱い部分を触らないように注意して、慌てずに、使用ルールを守って使ってみましょう
最後に、来週のための下準備。発色を良くするために下地材として白いペンキを塗って、今週はおしまいです
低学年さんは初めてグルーガンを使ったお友達も多く随分と背伸びをした課題となりましたが、高学年さんにペアを組んでもらいサポートしてもらったので、なんとか形になりました（６枚のパーツから箱が組み上がった時はとても嬉しそうでした）これからもちょっぴり難しいことにもチャレンジして、どんどん経験を積んでいって欲しいと思います。次週も楽しく制作して、完成後にはみんなで遊べたら良いですね
中学生…８月１回目
中学生…８月１回目（８／２８）の日記です《LINEスタンプを考えよう》
夏明け、久々の中学生の課題は自由画です。今回は、身近なものを題材に…ということで、デジタル世代の中学生に、携帯電話のメッセージアプリ「LINE」に使われる「スタンプ」と呼ばれる画像を制作してもらうことにしました
実際に販売されているLINEスタンプは「審査」を通過しており、使用許可を得るために細かい規約が設定されています。例えば…
１.会話、コミュニケーションに適していないもの
２.視認性が悪いもの（例：横長な画像や、8頭身キャラクターの全身など）
３.スタンプ全体のバランスを著しく欠いているもの（例：淡色ばかりのもの、単なる数字の羅列など）
４.ロゴのみのもの
５.スタンプ内の文字に誤りがあるもの
などは審査に通らない可能性があり、モラルの面でも、犯罪を助長・奨励するものや性的な表現を含むもの、過度に不快・粗野なものなどは禁止になっています
（「LINE Creators Market」より抜粋。その他にも細かい決まりがたくさんあります）上記のことをふまえた上で、個人的に使用できそうな絵柄を考えます
挨拶やお祝いの言葉以外にも、家族にしか伝わらないスタンプや、部活仲間で多用しそうなスタンプ…など、「もしもあったら使ってみたいな」と思う作品を作ってみましょう
（モノトーンで仕上げるお友達もいますが）次週は着彩の予定です。一つのシリーズで、８〜１２個ぐらいアイディアが出ると面白いと思います児童部…８月１回目
児童部…８月１回目（８／２３・２４・２６）の日記です《プラカードを作ろう》
夏明け最初の児童部は、自由画の課題です。「伝える」をテーマに、自分の思いを言葉と絵でプラカードにしました。棒につけて高く掲げると、思いが強く伝わるような気がして不思議です
まずは、伝えたい言葉を考えました。神様にお願いするようなことではなく、なるべく現実的な内容になるようにしましょう
続いて、プラカードに必須の「棒」の装飾です。目立つ配色にしても良いですね
伝えたい言葉は「大きく」「簡潔に」。画材はマジックや絵の具など、遠くまで見えるようはっきりとした色味のものがおすすめです
こんな感じに仕上がりました
随分大変なお願いもありますが…みんなの思い、伝わりますように
後日談翌週、「夕飯が麻婆豆腐になったよ
」と教えてくれた６年生のKさん。「お化粧してもらった
」と報告してくれたのは２年生のHさん。「流石にお小遣いアップはしなかった…」と５年生のHさん
結果は様々ではありますが、しっかり反応をもらえたようですさて、アトリエチッコとしましては、こちらの熱い思いを受け止めなければ
